План разбора глагола

I	Часть речи, общее грамматическое значение и вопрос.
II	Начальная форма (инфинитив). Морфологические признаки:
	A	Постоянные морфологические признаки:
		1	вид (совершенный, несовершенный);
		2	возвратность (невозвратный, возвратный);
		3	переходность (переходный, непереходный);
		4	спряжение ;
	Б	Непостоянные морфологические признаки:
		1	наклонение ;
		2	время (в изъявительном наклонении);
		3	число ;
		4	лицо (в настоящем, будущем времени; в повелительном наклонении);
		5	род (у глаголов в форме прошедшего времени изъявительного и сослагательного наклонения единственного числа).
III	Роль в предложении (каким членом предложения является глагол в данном предложении).

Образцы разбора глаголов

Любишь кататься - люби и саночки возить (пословица).

Любишь

1. что делаешь?
2. Н. ф. - любить . Морфологические признаки:
   1) несовершенный вид;
   2) невозвратный;
   3) переходный;
   4) II спряжение.
   
   2) настоящего времени;
   3) единственного числа;
   4) 2-го лица.

Кататься

1. Глагол; обозначает действие; отвечает на вопрос что делать?
2. Н. ф. - кататься . Морфологические признаки:
   А) Постоянные морфологические признаки:
   1) несовершенный вид;
   2) возвратный;
   3) непереходный;
   4) I спряжение.
   Б) Непостоянные морфологические признаки. Употреблён в форме инфинитива (неизменяемая форма).
3. В предложении является частью составного глагольного сказуемого.

Люби

1. Глагол; обозначает действие; отвечает на вопрос что делай?
2. Н. ф. - любить . Морфологические признаки:
   А) Постоянные морфологические признаки:
   1) несовершенный вид;
   2) невозвратный;
   3) переходный;
   4) II спряжение.
   Б) Непостоянные морфологические признаки. Употреблён в форме:
   1) повелительного наклонения;
   2) единственного числа;
   3) 2-го лица.
3. В предложении является частью составного глагольного сказуемого.

Началась пахота (Пришвин).

Началась

1. Глагол; обозначает действие; отвечает на вопрос что сделала?
2. Н. ф. - начаться . Морфологические признаки:
   А) Постоянные морфологические признаки:
   1) совершенный вид;
   2) возвратный;
   3) непереходный;
   4) I спряжение.
   Б) Непостоянные морфологические признаки. Употреблён в форме:
   1) изъявительного наклонения;
   2) прошедшего времени;
   3) единственного числа;
   4) женского рода.
3. В предложении является сказуемым.

Зимой приятно позволить себе немного помечтать о лете. Вот бы оно поскорее пришло! Люблю полежать на солнышке, поплескаться в воде, побродить по лесу, вдыхая смолистый воздух. Он чист и свеж утром, пока не высохнет роса, сияющая на траве. По-моему, лето лучше зимы. (42 слова)

Задание 1. Выполни морфологический разбор слов предложении.

Зимой приятно позволить себе немного помечтать о лете.

Ответ:

1) Наречие,

3) приятно (когда?) зимой

2. Приятно

1) Наречие,
2) постоянные признаки: определительное (образа действия), знаменательное;
3) приятно (часть составного именного сказуемого, связка нулевая)

3. Позволить

1) Глагол, н.ф. - позволить;
2) постоянные признаки: СВ, переходный, невозвратный, 2 спр.; непостоянные признаки: неопределённая форма глагола;
3) приятно (что сделать?) позволить

1) Местоимение, н.ф. - себя;
2) постоянные признаки: соотносится с существительным, возвратное; непостоянные признаки: Д.п.;
3) позволить (кому?) себе

5. Немного

1) Наречие,
2) постоянные признаки: определительное (меры и степени), знаменательное;
3) помечтать (сколько?) немного

1) Предлог,
2) постоянные признаки: объекта, непроизводный, простой;
3) входит в предложно-падежное сочетание (о) лете, сам по себе членом предложения не является

7. (о) лете

1) Существительное, н.ф. - лето;

3) помечтать (о чём?) (о) лете

Задание 2. Выполни морфологический разбор слов предложении.

Вот бы оно поскорее пришло!

Ответ:

1) Частица,
2) постоянные признаки: смысловая (усилительная)

1) Частица,
2) постоянные признаки: формообразующая;
3) входит в состав сказуемого, сама по себе членом предложения не является

1) Местоимение, н.ф. - оно;
2) постоянные признаки: соотносится с существительным, личное, 3 л., ед.ч., ср.р.; непостоянные признаки: И.п.;
3) (Что?) оно

4. Поскорее

1) Наречие,
2) постоянные признаки: обстоятельственное (времени), знаменательное;
3) пришло бы (когда?) поскорее

5. Пришло бы

1) Глагол, н.ф. - прийти;
2) постоянные признаки: СВ, непереходный, невозвратный, 1 спр.; непостоянные признаки: условное наклонение, ед.ч., ср.р.
3) оно (что сделало бы?) пришло бы

Задание 3. Выполни морфологический разбор слов предложении.

Люблю полежать на солнышке, поплескаться в воде, побродить по лесу, вдыхая смолистый воздух.

Ответ:

1) Глагол, н.ф. - любить;
2) постоянные признаки: НСВ, переходный, невозвратный, 2 спр.; непостоянные признаки: изъявительное наклонение, настоящее время, 1л., ед.ч.;
3) (Я) (что делаю?) люблю полежать (люблю - часть составного глагольного сказуемого)

2. Полежать

1) Глагол, н.ф. - полежать;

3) (Я) (что делаю?) люблю полежать (полежать - часть составного глагольного сказуемого)

1) Предлог,

3) входит в предложно-падежное сочетание (на) солнышке, сам по себе членом предложения не является

4. Солнышке

1) Существительное, н.ф. - солнышко;
2) постоянные признаки: нарицательное, неодушевлённое, ср.р., 2 скл.; непостоянные признаки: ед.ч., П.п.;
3) люблю полежать (где?) (на) солнышке

5. Поплескаться

1) Глагол, н.ф. - поплескаться;
2) постоянные признаки: СВ, непереходный, возвратный, 1 спр.; непостоянные признаки: неопределённая форма глагола;
3) (Я) (что делаю?)люблю поплескаться (поплескаться - часть составного глагольногосказуемого)

1) Предлог,
2) постоянные признаки: места, непроизводный, простой;
3) входит в предложно-падежное сочетание (в) воде, сам по себе членом предложения не является

1) Существительное, н.ф. - вода;
2) постоянные признаки: нарицательное, неодушевлённое, ж.р., 1 скл.; непостоянные признаки: ед.ч., П.п.;
3) люблю поплескаться (где?) (в) воде

8. Побродить

1) Глагол, н.ф. - побродить;
2) постоянные признаки: СВ, непереходный, невозвратный, 2 спр.; непостоянные признаки: неопределённая форма глагола;
3) (Я) (что делаю?) люблю побродить (побродить - часть составного глагольного сказуемого)

1) Предлог,
2) постоянные признаки: места, непроизводный, простой;
3) входит в предложно-падежное сочетание (по) лесу, сам по себе членом предложения не является

1) Существительное, н.ф. - лес;
2) постоянные признаки: нарицательное, неодушевлённое, м.р., 2 скл.; непостоянные признаки: ед.ч., Д.п.;
3) люблю побродить (где?) (по) лесу

11. Вдыхая

Вариант 1 (интерпретация деепричастия как части речи):

1) Деепричастие,
2) постоянные признаки: НВС;
3) люблю побродить (как?)вдыхая смолистый воздух

Вариант 2 (интерпретация деепричастия как формы глагола):

1) Глагол, н.ф. - вдыхать;
2) постоянные признаки: НСВ., переходный, невозвратный, 1 спр.; непостоянные признаки: форма деепричастия;
3) люблю побродить (как?) вдыхая смолистый воздух (вдыхая - часть обособленного обстоятельства, выраженного деепричастным оборотом)

12. Смолистый

1) Прилагательное, н.ф. - смолистый,
2) постоянные признаки: относительное; непостоянные признаки: ед.ч., м.р., В.п.;
3) люблю побродить (как?) вдыхая смолистый воздух (смолистый- часть обособленного обстоятельства, выраженного деепричастным оборотом)

13. Воздух

1) Существительное, н.ф. - воздух;
2) постоянные признаки: нарицательное, неодушевлённое, м.р., 2 скл.; непостоянные признаки: ед.ч., В.п.
3) люблю побродить (как?)вдыхая смолистый воздух (воздух - часть обособленного обстоятельства, выраженного деепричастным оборотом)

Задание 4. Выполни морфологический разбор слов предложении.

Он чист и свеж утром, пока не высохнет роса, сияющая на траве.

Ответ:

1) Местоимение, н.ф. - он;
2) постоянные признаки: соотносится с существительным, личное, 3 л., ед.ч., м.р.; непостоянные признаки: И.п.;
3) (Что?) он

1) Прилагательное, н.ф. - чистый;

3) он (каков?) чист

1) Союз,
2) постоянные признаки: сочинительный (соединительный), непроизводный, простой;
3) членом предложения не является

1) Прилагательное, н.ф. - свежий;
2) постоянные признаки: качественное, краткая форма; непостоянные признаки: ед.ч., м.р.;
3) он (каков?) свеж

1) Наречие,
2) постоянные признаки: обстоятельственное (времени), знаменательное;
3) чист и свеж (когда?) утром

1) Союз,
2) постоянные признаки: подчинительный (временной), непроизводный, простой;
3) членом предложения не является

7. Не
1) Частица,
2) постоянные признаки: смысловая (отрицательная);
3) членом предложения не является

8. Высохнет

1) Глагол, н.ф. - высохнуть;
2) постоянные признаки: СВ, непереходный, невозвратный, 1 спр.; непостоянные признаки: изъявительное наклонение, будущее время, 3 л., ед.ч.;
3) роса (что сделает?) высохнет

1) Существительное, н.ф. - роса,
2) постоянные признаки: нарицательное, неодушевлённое, ж.р., 1 скл.; непостоянные признаки: ед.ч., И.п.;
3) (что?) роса

10. Сияющая

Вариант 1 (интерпретация причастия как формы глагола):

1) Глагол, н.ф. - сиять;
2) постоянные признаки: НСВ, непереходный, невозвратный, 1 спр.; непостоянные признаки: причастие действительное, настоящего времени, ед.ч., ж.р., И.п.;
3) люблю побродить (как?) вдыхая смолистый воздух (вдыхая - часть обособленного обстоятельства, выраженного деепричастным оборотом)

Вариант 2 (интерпретация причастия как части речи).

В наши дни русский язык претерпевает значительные потери – словесно беднеет. И хоть язык пополняется новыми сленговыми клише, на уровень знаний языка это не сказывается. Не то, чтобы различные заимствования из иностранных языков плохо сказываются на нашей речи, это скорее пополняет список слабых мест русскоговорящих. Для искоренения таких «мест» издается огромное количество словарей, энциклопедий, так же этим занимаются в школах и университетах. Не отстает в этих вопросах и всемирная паутина. В интернете полно различных словарей, энциклопедий, справочников, переводчиков. А для особо интересующихся есть и фонетические, и орфографические, и морфемные, а так же морфологические словари. Рассмотрим последние:

Найти в интернете можно, конечно, что угодно, вот только нет гарантий, что информация является достоверной. А вот наличие, например, словаря, осуществляющего не только морфологический разбор слова существительного, но и обеспечивающего различными примерами вызывает больше доверия.

Морфологический разбор слова онлайн бесплатно, в нашем случае – существительного – это отличная возможность проверить свои знания или заполнить пробелы. Данный словарь предоставляет полный морфологический разбор имени существительного, указывая:

Одушевленность и неодушевленность;

Начальную форму;

Часть речи.

Онлайн словарь имеет удобную поисковую систему в алфавитном порядке, причем каждая буква представлена сочетаниями из первых четырех букв, что значительно сокращает время поиска нужного слова. Содержание представлено не только словами русского происхождения, но и различными заимствованиями, а так же сочетаниями предлогов и падежных форм (в нашем случае) имен существительных. Наличие таких сочетаний помогает не только производить грамотный разбор, но и сверять правильность написания: слитного или раздельного. Наибольшие затруднения в морфологическом разборе слова вызывает определение части речи, ввиду того, что, например, прилагательные, причастия могут переходить в существительные, а знаменательные части речи – в служебные. Огромным плюсом такого словаря является возможность сравнить или сверить данные с другими словарями, список ссылок на которые предоставляется Выполняя морфологический разбор существительного образец представлен таким образом:

Аблатив - имя существительное

Начальная форма - Аблатив, винительный падеж, единственное число, мужской род, неодушевленное.

Если вы столкнулись с трудностями, делая морфологический разбор существительного примеры из онлайн словаря, помогут разрешить ваши проблемы быстро и легко.

В школе обязательно нужно уметь делать морфологический разбор слова, поскольку данный вид разбора является обязательным в учебной программе. В конце каждого раздела морфологии предлагается научиться выполнять морфологический разбор конкретной части речи. Таким образом материал лучше запоминается и усваивается, учащиеся овладевают практическими языковедческими навыками. Выполнение разбора помогает быстрее выучить все грамматические категории, легко отличать их на практике, анализируя конкретные слова из контекста.

При обучении на филологических факультетах также большое внимание уделяется морфологическому разбору. Он выступает в качестве закрепляющего и контролирующего метода. В университетах лингвисты изучают расширенные грамматические категории, более детально исследуют языковое своеобразие каждой части речи, поэтому морфологический разбор там гораздо сложнее и подробнее.

Требования к языковым разборам заметно отличаются, поэтому необходимо тщательно изучать методические указания конкретного учебного заведения. В современной лингвистике учёные имеют разные взгляды на отдельные грамматические категории: желательно не только знать схему морфологического анализа, предлагаемую в вузе, но и позицию учёных-языковедов, работающих в нём. Всё это расскажут на подготовительных занятиях, зачастую выпускаются подробные пособия для поступающих. В школе требования зависят от программного комплекса, по которому происходит обучение.

Основные требования к выполнению морфологического разбора
Несмотря на имеющиеся разночтения в области морфологического разбора разных частей речи, существуют общие требования. В первую очередь, необходимо придерживаться при разборе слова чёткого алгоритма. Необходимо знать общие категориальные значения всех частей речи. Важно учитывать контекстное значение слова, чтобы не путать его с другими похожими языковыми единицами. Иногда бывают случаи, когда ученики относятся невнимательно к смыслу текстового фрагмента и путают слова, являющиеся омографами. В результате они неверно определяют начальную форму и разбирают другую языковую единицу. Необходимо чётко различать изменяемые и неизменяемые категории каждой части речи, чтобы не смешивать их, и не забывать указывать нужные данные. Правильно сделать морфологический разбор слова помогут следующие рекомендации:

• важно точно определить слово, его смысловую нагрузку в тексте, выяснить, какой частью речи оно является;
  
• надо внимательно относиться к начальной форме – она должна быть указана верно;
  
• нужно анализировать слово в строгом соответствии с заданным алгоритмом;
  
• сначала пишут неизменяемые категории, а затем – изменяемые;
  
• в большинстве школьных программ и методических пособий рекомендуется не просто перечислять категории, а писать изменяемые категории после формального указания: «слово (...) употреблено в форме (...)»;
  
• при указании категорий соблюдается определённый порядок, например, у существительных сначала указывается число, а затем – падеж;
  
• не следует стараться обязательно найти у слова все категории, присущие данной части речи, поскольку каких-то категорий у анализируемой языковой единицы может не быть;
  
• требуется определить синтаксическую функцию слова в предложении, это пишется в последнем пункте разбора, но желательно обратить внимание на синтаксическую роль сразу – это иногда помогает точно выяснить, какой частью речи является слово.
  

Соблюдая общие требования, морфологический разбор выполнить гораздо легче. Отступления от правил зачастую ведут к ошибкам в анализе, так как даже нарушение порядка разбора вносит путаницу в процесс.

Алгоритм морфологического разбора слова

1. Пишется словоформа анализируемого слова – его нужно указать именно так, как оно употреблено в контексте, без изменений.
   
2. Определяется начальная форма слова. Для каждой части речи правила приведения слова в начальную форму и её признаки индивидуальны:
   • существительное – именительный падеж, единственное число;
     
   • прилагательное – именительный падеж, единственное число, мужской род;
     
   • порядковое числительное – именительный падеж, единственное число, мужской род;
     
   • количественное, дробное или собирательное числительное – именительный падеж;
     
   • местоимение – именительный падеж, единственное число, мужской род (если они есть);
     
   • наречие – часть речи не изменяется;
     
   • глагол – неопределённая форма (отвечает на вопросы «что делать?», «что сделать?»);
     
   • причастие – именительный падеж, мужской род, единственное число;
     
   • деепричастие – часть речи не изменяется.
     
3. Указывается общее грамматическое значение слова как части речи:
   • существительное – предмет;
     
   • прилагательное – признак предмета;
     
   • порядковое числительное – признак предмета и количество;
     
   • собирательное, дробное, количественное числительное – количество;
     
   • местоимение – указание на предмет;
     
   • наречие – признак действия, признак признака;
     
   • глагол – действие;
     
   • причастие – признак предмета по действию;
     
   • деепричастие – добавочное действие.
     
4. Определяют все неизменяемые грамматические категории. Они также зависят от части речи:
   • существительное: собственное или нарицательное, одушевлённость / неодушевлённость, род, склонение;
     
   • прилагательное: разряд (делят на качественные, относительные, притяжательные), степень сравнения (только для качественных, категория есть не всегда), краткая или полная форма (только для качественных);
     
   • числительное: простое, сложное или составное; разряд (порядковое, собирательное, дробное, количественное);
     
   • местоимение: группа по отношению к частям речи (например, местоимение-существительное), разряд по значению, лицо (только для личных);
     
   • наречие: разряд по значению (например, наречие времени или наречие образа действия), степень сравнения (если она есть);
     
   • глагол: возвратность, переходность, вид (совершенный или несовершенный), спряжение (I и II);
     
   • причастие: залог (страдательный или действительный), форма (полная или краткая), время, вид, возвратность;
     
   • деепричастие: вид, возвратность.
     
5. На данном этапе нужно правильно указать, в какой форме употреблено слово в контексте. Нередко ученики путают начальную форму и словоформу, приступают к анализу изменяемых категорий и продолжают смотреть на начальную форму. Важно научить школьников: изменяемые категории определяют только по словоформе, обозначенной в первом пункте разбора. Изменяемые категории:
   • существительное: число, падеж;
     
   • прилагательное, числительное, местоимение, причастие: падеж, число, род (если есть);
     
   • наречие, деепричастие: неизменяемые части речи;
     
   • глагол: наклонение, время (для изъявительного наклонения), число, лицо, род (если есть).
     
6. Заключительным пунктом морфологического разбора слова становится определение синтаксической роли слова в предложении. Нужно внимательно рассмотреть предложение, поскольку иногда слова выполняют несвойственные для себя функции. При этом можно определить, какие синтаксические роли наиболее характерны для конкретных частей речи:
   • существительное чаще всего является подлежащим и дополнением;
     
   • прилагательное обычно бывает определением или сказуемым;
     
   • числительные могут быть любыми членами предложения, порядковые чаще всего – согласованные определения;
     
   • местоимения могут быть любыми членами предложениями, это обычно зависит от того, с какой частью речи они соотносимы;
     
   • наречия чаще бывают обстоятельствами, но способны выполнять любую синтаксическую роль;
     
   • стандартная синтаксическая функция глагола – сказуемое;
     
   • причастие чаще становится определением;
     
   • деепричастие обычно играет роль обстоятельства.
     

Если точно следовать данному алгоритму, учитывать индивидуальные требования к морфологическому разбору в конкретном образовательном учреждении, анализировать слова гораздо удобнее. Нарушение порядка разбора может быть засчитано как ошибка.

Некоторые нюансы морфологического разбора
Выполняя морфологический разбор слова, важно помнить, что далеко не всегда слово обладает стандартным набором привычных категорий. Нередко старательные ученики теряют много времени, пытаясь отыскать конкретную категорию. На самом же деле её может не быть у данной языковой единицы. Также возникают затруднения с определением отдельных категорий. Можно отметить основные сложности и тонкости разбора, которые следует запомнить.

Собирательные существительные – неодушевлённые (студенчество, молодёжь). Если существительные употребляют только во множественном числе, они не имеют рода (сани, ножницы). Есть понятие общего рода (умница, протеже). Только форму единственного числа имеют собирательные, отвлечённые, некоторые вещественные существительные и имена собственные. Некоторые вещественные, отвлечённые, названия игр, имена собственные могут употребляться только в форме множественного числа.

Необходимо помнить, что прилагательные могут переходить из одного разряда в другой, меняя свои значения в зависимости от контекста. Например: золотое кольцо – сделанное из золота, относительное прилагательное; золотое сердце – переносное значение (доброе), качественное прилагательное. Таким образом, определяя категории, необходимо внимательно относиться к лексическому значению слова, его смысловому оттенку.

В языкознании принято считать, что краткую форму могут иметь только качественные прилагательные, но в комплексе Бабайцевой и Чесноковой к краткой форме относится также именительный падеж притяжательных прилагательных с суффиксом –ий-.

Местоимения никак, где, иначе, которые не изменяются, иногда относят к наречиям. Форма относительных и вопросительных местоимений совпадают, только вопросительные имеют вопросительную функцию. Нужно различать простые формы сравнительной степени прилагательных и наречий, учитывая контекст. Например: гепард быстрее кошки (более быстрый, прилагательное), гепард бегает быстрее кошки (более быстро, наречие). Слова категории состояния сейчас принято отделять от наречий, хотя где-то их по-прежнему объединяют. Но в вузах они всегда изучаются отдельно, указываются их отличия от наречий.

Переходность глаголов не изучается в комплексе Бабайцевой и Чесноковой, однако в профильных вузах знать данную категорию необходимо. Только в изъявительном наклонении есть категория времени глаголов. Причастие имеет две формы времени – прошедшую и настоящую. Только страдательные причастия могут быть краткими.

Учитывая и запоминая все тонкости отдельных морфологических категорий, можно быстро и точно сделать морфологический разбор слова.

Инструкция

Детали морфологического разбора варьируются в зависимости от того, с какой частью речи мы имеем дело. Но общая всегда остается неизменной. На первом этапе необходимо определить, к какой части речи принадлежит разбираемое слово и на каких основаниях ( , какой вопрос к нему можно задать). Затем слово ставится в начальную форму и определяются его неизменные морфологические признаки – те, которые свойственны ему во всех формах. Охарактеризовав «слово в целом», можно переходить к контексту, определив те признаки, которые присущи ему именно в этом предложении (например, падеж для существительных, род и число для прилагательных и так далее). Последний этап – синтаксической роли слова в предложении (каким членом предложения оно является). Синтаксическая роль определяется только для знаменательных частей речи – служебные слова не считаются членами предложения. Рассмотрим схему морфологического разбора на нескольких примерах для разных частей речи.

Разбор существительных

Схема разбора:
- определение слова как части речи (имя существительное, обозначает предмет или лицо, отвечает на вопрос «кто?» или «что?»);
- определение начальной формы, т.е. именительного падежа в единственном числе;
- анализ постоянных признаков (является существительное собственным или нарицательным, одушевленным или неодушевленным, к какому грамматическому роду относится, тип склонения);
- непостоянные признаки, определяемые в контексте (число и падеж),
- роль в предложении, в котором рассматривается существительное (обычно это подлежащее или дополнение).

Для примера разберем слово «коты» в предложении «В марте коты поют песни на крышах».
Коты – существительное (кто?). Начальная форма – кот. Постоянные признаки – одушевленное, нарицательное, мужской род, 2 . Непостоянные признаки – именительный падеж, множественное число. Роль в предложении – подлежащее.

Разбор имени прилагательного

Схема разбора:
- определение слова как части речи (имя прилагательное, обозначает признак предмета, отвечает на вопрос «какой?»),
- определение начальной формы, т.е. именительного падежа мужского рода в единственном числе;
- постоянные морфологические признаки (для прилагательных это только разряд по значению – качественным, относительным или оно является);
- непостоянные признаки (для качественных прилагательных определяются степень сравнения и форма – полная или краткая, для всех без исключения представителей этой части речи – число, род в единственном числе и падеж);
- роль в предложении (как правило прилагательное является или именной частью сказуемого).

Например, рассмотрим прилагательное «березовый» в предложении «Окна квартиры выходили на березовую рощу».
Березовую – имя прилагательное, отвечает на вопрос «какую?» и обозначает признак предмета. Начальная форма – березовый. Постоянный признак прилагательного – относительное. Непостоянные признаки – единственное число, женский род, винительный падеж. Функция в предложении – определение.

Морфологический разбор глагола

Разбор глаголов строится по такой же схеме, начальной формой считается инфинитив. Если разбору подвергается составной глагол (такой, к примеру, как «буду обедать» или «сходить бы») – для разбора он выписывается из предложения целиком даже в том случае, если части разделены между собой другими словами. В качестве постоянных морфологических признаков у этой части речи указывается вид (совершенным или несовершенным он является), переходность или непереходность, возвратность и тип спряжения.

Наибольшую сложность при разборе глаголов вызывает перечисление непостоянных признаков – их набор сильно зависит от конкретной формы. Непостоянные признаки могут быть следующими:
- наклонение – изъявительное, повелительное или условное (указывается для всех глаголов),
- число (там, где оно определимо),
- настоящее, прошедшее или будущее время (определяется только у глаголов изъявительного наклонения),
- лицо (для настоящего и будущего времени изъявительных глаголов, а также для глаголов в повелительном ),
- род (только для глаголов единственного числа прошедшего времени изьявительного и условного наклонения).

Разбор имен числительных

При разборе числительных в качестве начальной формы указывается именительный падеж для количественных числительных, для порядковых – тот же падеж в единственном числе мужского рода. Перечисляя постоянные признаки, надо указать, простым, сложным или составным является числительное и определить, является оно количественным или порядковым. В непостоянных признаках указывается падеж (всегда), род и число – в тех случаях, когда их можно определить.

Морфологический разбор служебных частей речи

Служебные части речи не изменяются, не являются членами предложения, поэтому их проводится по упрощенной схеме. Первым пунктом указывается, к какой части речи они принадлежат (предлог, союз или частица) и называется ее общее значение. В качестве морфологических признаков перечисляются следующие:
- для – простым или составным он является, производным или же непроизводным;
- для союза – сочинительный он или подчинительный, простой или составной;
- для частицы – разряд.

При характеристике синтаксической роли служебных слов иногда особо указывается, что они не являются членами предложения.

Морфемный разбор слова – разбор по составу, определение и выделение значимых словообразовательных частей слова. Морфемный разбор предшествует словообразовательному – определяющему, каким способом появилось слово.

Инструкция

Обратите внимание

Всегда помните, что у наречий, инфинитивов, деепричастий, служебных частей речи и несклоняемых существительных нет окончаний, а значит основой будет являться все слово.

Морфологический разбор подразумевает разбор слова как части речи и определения его роли в составе предложения – синтаксической роли. Каждая часть речи имеет свои особенности и, соответственно, способы морфологического разбора.

Инструкция

Прежде чем приступить к разбору постоянных и непостоянных морфологических признаков, определите, к какой части речи относится рассматриваемое слово. Для этого необходимо определить, что данное слово обозначает и на какие . Затем поставьте рассматриваемое слово в и установите постоянные (неизменные) морфологические признаки этой формы.

Следующим действием определяйте непостоянные, присущие слову в данном контексте признаки.

На завершающем третьем этапе определяйте синтаксическую роль разбираемого слова в предложении, то есть: каким членом предложения или, если это служебная часть речи, не является.

Рассмотрим в качестве примера предложение: «Делаем морфологический разбор».
I. Часть речи: Делаем – глагол, обозначает действие: (что делаем?) делаем.

II. Морфологические признаки.

1. Начальная форма (неопределённая форма): делать.

2. Постоянные признаки:

1) вид: несовершенный.

2) возвратность: невозвратный.

3) переходность-непереходность: переходный.

4) спряжение: 1-е спряжение.

3. Непостоянные признаки:

1) наклонение: изъявительное.

2) время (если есть): настоящее.

3) лицо (если есть): 1 лицо.

4) число: множественное.

5) род (если есть): –

III. Синтаксическая функция: в предложении является простым глагольным сказуемым.

I. Часть речи: морфологический – имя , обозначает признак предмета: (какой?).

II. Морфологические признаки:

1.Начальная форма: морфологический

2.Постоянные признаки:

1) разряд по значению: относительное.

2) Степень сравнения (для качественных ): –

3.Непостоянные признаки:

1)род: мужской.

Делаем (кого? что?) разбор.

Морфологический разбор представляет собой характеристику слова как части речи с учетом специфики его использования в конкретном предложении. Такой разбор позволяет выявить постоянные и переменные свойства слова.

Инструкция

Признаки, по которым производится , отличаются для разных частей речи, т.е. нельзя анализировать так же, как и или . Это невозможно потому, что каждая часть речи обладает своими свойствами, отличающими ее от других. Именно на выявление этих свойств и направлен морфологический разбор. Однако основные его принципы одинаковы для всех частей речи.

Сначала обозначается общее грамматическое . На этом этапе нужно определить, с какой частью речи вы имеете дело, и какова его роль. Например, при разборе существительного ролью будет являться обозначение предмета. Здесь же выделите начальную форму изменяемых частей речи.

Выделите постоянные, неизменяющиеся свойства анализируемой единицы. На этом этапе определяется морфологическое значение слова. Для каждой части речи набор постоянных признаков свой. Например, для существительного постоянными являются: собственное/нарицательное, одушевленность/ , род и .

Следующим этапом морфологического является обозначение синтаксической роли в предложении. Эта характеристика в полной мере зависит от контекста. Если требуется провести морфологический разбор существительного, данного вне предложения, то этот момент следует опустить. Чаще всего существительное в предложении является подлежащим или дополнением, однако бывают такие случаи, когда оно выступает в роли сказуемого.

Совет 6: Как делать морфологический разбор прилагательных

Морфологический разбор рассматривает слово как часть речи и особенности его использования в заданном предложении. Имя прилагательное является одним из перечня самостоятельных частей речи.

Инструкция

Непостоянных признаков у прилагательного намного больше, чем постоянных. Если прилагательное качественное, то у него дальше определяется степень сравнения и форма (полная или краткая). Бывает так, что качественное прилагательное не имеет краткой формы или же степени сравнения. Тогда его форма относится к постоянным признакам.

Стоит помнить, что при выполнении морфологического разбора имени прилагательного его необходимо выписывать из предложения в неизменном виде. Если его синтаксическая роль – для с предлогом (например, «в красивом месте»), тогда не нужно трогать, поскольку он не относится к прилагательному.

Также необходимо помнить, что данная часть речи может иметь составную форму (например, «наиболее близкий»). Тогда прилагательное нужно выписывать из предложения полностью.

И не нужно забывать, что непостоянный признак падежа бывает у прилагательных только полной формы. При разборе необходимо указывать лишь постоянные признаки.